Üç ana hatta çalışıyoruz.
Her biri farklı bir ihtiyaç için.

Hive'ın hizmet yapısı çocuk ve okul kurumları, kurumsal ekipler ve bireysel profesyoneller için ayrı ayrı tasarlanır. Aynı yöntemle başlarız: önce sistemi anlarız, sonra müdahaleyi kurarız.

02

Kurumsal Eğitim & İş Yeri Esenliği

Şirketler, STK'lar ve insan odaklı çalışan kurumsal ekipler için tükenmişlik, psikolojik güvenlik, ekip iklimi, vaka yönetimi ve çalışan destek süreçleri üzerine programlar tasarlarız. Bu alan çocuk gelişimi eğitimlerinden ayrıdır; odağı iş yeri sistemi ve çalışan esenliğidir.

Tükenmişlik Önleme Ekip İklimi Yönetici Koçluğu
İş yeri programları →
03

Bireysel Mesleki Gelişim

Psikoloji, sosyal hizmet ve eğitim alanında çalışan profesyoneller için vaka temelli, küçük kohort programlar. Katılımcı yalnızca dinlemez; kendi sahasından getirdiği vakayla çalışır.

Vaka Temelli Küçük Grup Süpervizyon
Akademi →

Dinleyerek değil,
çalışarak öğrenmek.

Standart online eğitimde katılımcı dinler, not alır, sertifika alır ve gider. Hive programlarında bunların hiçbiri böyle işlemiyor.

Klasik online eğitim Hive programı
Eğitmen anlatır, katılımcı dinlerKatılımcı kendi vakasıyla aktif çalışır
İçerik standarttır, herkese aynıHer oturumda katılımcının gerçek sahası içeriği şekillendirir
Sertifika katılım belgesidirSertifika tamamlanan sürecin kanıtıdır
Eğitim bitince ilişki biterProgram sonrası takip süreci devam eder
Grup: 50–200+ kişiGrup: maksimum 25 kişi, sabit

5 Katmanlı Öğrenme Çerçevesi

Her oturumda sırayla: Bilgi paylaşımı, vaka analizi, uygulamaya taşıma, eğitmen geri bildirimi ve yansıtma. Her katman görünür, her katman zorunlu. Hiçbiri atlanamaz.

Mini Süpervizyon

Her katılımcı en az bir kez kendi vakasına doğrudan eğitmen geri bildirimi alıyor. Grup izliyor, öğreniyor. Bu çoğu programda yok.

Program süresi içeriğe göre şekillenir

Her program konuya ve katılımcı grubuna göre farklı uzunlukta tasarlanır. Sabit kalıp yok; ihtiyaca göre yapılandırılır.

Maksimum 25 kişi, kendi vakanda çalış, program sonrası takip süreci dahil. Öğrenme burada bitmez.

Okul öncesi kurumlarda
sistem erken kurulur.

Kreş, anaokulu ve gündüz bakımevlerinde öğretmenin yükünü, veli iletişimini ve yönetim kararlarını ayrı ayrı değil; aynı sistemin parçaları olarak ele alıyoruz.

0–6
Beynin temel bağlantılarının kurulduğu yıllar
3×
Erken dönem yatırımının sonraki dönemlere kıyasla toplumsal geri dönüş oranı
  • Öğretmen, veli ve yönetici aynı çerçevede çalışır
  • Aylık süpervizyon ile öğrenme canlı tutulur
  • Yüz yüze, online veya hibrit uygulanabilir
  • Dönem sonu değerlendirme ile değişim görünür hale gelir
Programları Gör

İlkokul, ortaokul ve lise kademelerinde de çalışıyoruz. Erken çocuklukla bitmiyor. Farklı yaş grupları, farklı dinamikler gerektirir. Bunu biliyoruz.

Okul çağı için
de buradayız.

İlkokul, ortaokul ve lise kademelerinde; okul psikolojik danışmanlığı, akran ilişkileri ve kurumsal kapasite alanlarında destek sunuyoruz.

Okul PDR Desteği

Psikolojik danışman ve rehber öğretmenlere yönelik süpervizyon ve mesleki gelişim programları.

Akran İlişkileri ve Zorbalık

Zorbalık dinamiklerini anlama, müdahale protokolleri ve aile koordinasyonu üzerine okul ekibi eğitimleri.

Kurumsal Kapasite ve Ekip Gelişimi

Okul yöneticileri ve öğretmen ekipleri için tükenmişlik, ekip iklimi ve sürdürülebilir kurum kültürü çalışmaları.

Detayları Gör

Çalışan esenliği,
kurumsal bir meseledir.

Bu alan çocuk gelişimi ya da okul öncesi eğitim programlarından ayrıdır. Burada odağımız; şirketler, STK'lar ve insan odaklı çalışan ekiplerde tükenmişlik, ekip iklimi, psikolojik güvenlik ve vaka yönetimi süreçleridir.

Çalışan esenliği programlarımız travma bilgili bakım, pozitif örgütsel psikoloji ve kurumsal kapasite geliştirme temelli yaklaşımlarla tasarlanır. Kurum kültürüyle uyumlu, etkisi ölçülebilir.

Tükenmişlik Önleme ve Yönetimi

Erken uyarı işaretlerini fark etme, koruyucu faktörleri güçlendirme ve sürdürülebilir çalışma alışkanlıkları geliştirme.

Ekip İklimi ve Psikolojik Güvenlik

Ekip içinde açık iletişim, güven ortamı ve iş birliği kapasitesini artıran yapılandırılmış çalışmalar.

Yönetici Koçluğu ve Liderlik Desteği

Yöneticilere ekip yönetimi, duygusal zeka ve travma bilgili liderlik konularında bireysel ve grup desteği.

Vaka Yönetimi ve Kurumsal Destek

Zorlayıcı vakalarla çalışan ekipler için yapılandırılmış destek ve süreç tasarımı.

Her şey bir soruyla
başlar.

Eğitim her zaman cevap değildir. Bu yüzden önce doğru soruyu sorarız. Zaman zaman kurumlara "size eğitim değil başka bir şey lazım" deriz. Bu dürüstlüğün uzun vadede çok daha iyi sonuç verdiğini gördük.

İhtiyaç Analizi

Kurumun mevcut durumunu, beklentilerini ve gerçek sorun kaynaklarını veri temelli olarak inceliyoruz. Sorunun eğitimle mi yoksa başka bir şeyle mi ilgili olduğunu önce biz sorguluyor, sonra adım öneriyoruz.

Strateji Tasarımı

Bulgular doğrultusunda kuruma özgü müdahale biçimi tasarlıyoruz. Gerektiğinde eğitim, gerektiğinde başka bir şey. Çünkü doğru tanımlanmamış ihtiyaç, en iyi eğitimle bile sonuç vermez.

Uygulama ve Veri

Süreç içinde ortaya çıkan nicel ve nitel verileri izliyoruz, seçilen yaklaşımın kurumla gerçek uyumunu ölçümlüyoruz. Varsayımla değil, göstergelerle ilerliyoruz.

İzleme ve Sürdürme

Tek seferlik çözümler üretmiyoruz. Aylık süpervizyon ve düzenli takiple kurumda kalıcı ve ölçülebilir değişim hedefliyoruz. Program bitince ilişki bitmiyor.

Bizi farklı kılan şey
ne söylemediğimiz.

"İnsan odaklıyız" diyebilir herkes. Biz bunu nasıl yaptığımızla göstermeye çalışıyoruz.

Sahadan beslenen bilgi

Programlarımız gelişimsel psikoloji, travma bilgili bakım, yetişkin öğrenmesi ve kurum temelli kapasite geliştirme modellerine dayanıyor. Moda kavramlarla değil, kanıtla çalışıyoruz.

Eğitimi zorlamıyoruz

Her sorunun cevabı eğitim değil. Zaman zaman kurumlara "aslında size eğitim değil başka bir şey lazım" diyoruz. Bu dürüstlüğün uzun vadede çok daha iyi ilişkiler kurduğunu gördük.

Standart paket yok

Her kurumun ekip dinamiği, tarihi ve kırılma noktaları farklı. Hazır içeriği kopyalayıp yapıştırmak yerine, kurumu tanıyarak tasarlıyoruz. Bu yüzden önce anlamak için soruyoruz.

Etki ölçülür olmalı

"Çok güzel bir eğitimdi" bize yetmiyor. Her süreçte başlangıç noktası belirleniyor, ilerleme izleniyor, dönem sonunda "ne değişti?" sorusuna cevap arıyoruz.

Kurumunuz için
birlikte düşünelim.

Her kurumun ihtiyacı ve önceliği farklıdır. 30 dakikalık ücretsiz görüşmede mevcut durumu birlikte değerlendiririz. Bağlayıcı değil, merak ediyorsanız yeterli.

Scroll to Top