Öğretmen yorulunca
sınıf da yorulur.
İlkokul · Ortaokul · Lise için
Öğretmen, Aile ve Yönetici Gelişim Programları
Bu durumlar okulunuzda yaşanıyor mu?
Bunları sormak zor. Ama sormadan ilerlemek daha zor. Aşağıdakilerden birini ya da birkaçını tanıyorsanız yalnız değilsiniz.
Yüz Yüze & Online Seçeneği
Tüm programlarımız hem yüz yüze hem de canlı online (Zoom / Teams) olarak sunulabilir. Online seanslar aynı içerik ve etkileşim kalitesiyle gerçekleştirilir. İsterseniz bazı seansları yüz yüze, bazılarını online planlayan hibrit format da tercih edilebilir.
Personel ve Ekip Gelişimi
Öğretmenin sınıfta ne yaşadığını, nerede sıkıştığını ve ne tür desteğe ihtiyaç duyduğunu anlamak. Sonra da bu ihtiyaca göre hareket etmek.
Yeni döneme girmeden önce ekipte ortak dil oluşturmak, nelerin işe yaradığını ve neyin değişmesi gerektiğini konuşmak için tasarlanmış yoğun bir tam gün.
- Sınıf içi gözlem ve birebir geri bildirim: Neye bakıyoruz, ne görüyoruz?
- Tükenmişlik belirtileri ve öz-bakım: Fark etmek ve önlem almak
- Yeni öğretmenin kuruma uyumu: İlk aylarda ne gerekiyor?
- Ekip içinde ortak dil oluşturma: Tutarsızlığı azaltmak için net çerçeve
- Grup süpervizyonuna giriş: Birlikte öğrenme ortamını kurmak
İlk yarı yılın ardından "ne öğrendik, nerede zorlandık?" sorusunu sormak için bilinçli bir durak. Gerçek vakalar üzerinden, birlikte öğrenme formatında.
- Dönem değerlendirmesi: Bireysel ve ekip gözlemlerini paylaşmak
- Zorlayıcı davranış vakaları: Somut örnekler, çözüm adımları
- Yeni başlayan öğretmenle geri bildirim: Birinci dönem ne getirdi?
- 2. Dönem öncelik belirleme: Ekipte nereye odaklanacağız?
- Mesleki paylaşım seansı: Yapılandırılmış akran geri bildirimi
Bu program okulunuza uygun mu?
Öğretmen sayınıza, mevcut ekip dinamiğinize ve takvime göre içerikleri birlikte şekillendirebiliriz. 30 dakikalık ücretsiz görüşme için randevu alın.
Aile İletişimi
Veli görüşmeleri her zaman kolay gitmiyor. Zor haberi vermek, savunmacı ebeveynle konuşmak, kaygılı aileyi yönetmek — bunların hepsinin bir yöntemi var.
Veli görüşmelerini kurgulamak, gergin anlarda nasıl konuşulacağını öğrenmek ve okul-aile arasında güven inşa etmek için pratik bir çerçeve.
- Veli görüşmelerini nasıl kurgularsınız: Başlangıçtan kapanışa yapı
- Gergin anlarda nasıl konuşursunuz: Savunmacı ebeveyne yaklaşım
- Aile-okul arasındaki güveni kurmak: Küçük adımlar, büyük fark
- Okul-ev tutarlılığı: Evin desteğini nasıl sağlarsınız?
- Canlı senaryo çalışmaları: Gerçek vakalarla alıştırma
Her öğretmenin yaşadığı ama nasıl yöneteceğini bilmediği anlar için: şikâyet eden veli, zorbalık iddiası, akademik gerginlik. Küçük grup formatında, dürüst ve çözüm odaklı.
- Şikâyet görüşmesi yönetimi: Tırmanmayı önlemek için yapı
- Zorbalık vakalarında aile iletişimi: Hem mağdur hem fail tarafıyla konuşmak
- Kurumsal iletişim tutarlılığı: Öğretmen, PDR ve yönetici aynı dili konuşuyor mu?
- Veli memnuniyeti döngüsü: Geri bildirimi ölçmek ve kullanmak
- Canlı soru-cevap: Birinci dönem vakalarını uzmanla birlikte çözmek
Ekibiniz bu programa katılmak ister mi?
Aile iletişimi seansları, kurumun veli ilişkilerini sistematik biçimde güçlendiren en etkili programlardan biri. Size örnek içerik paylaşabiliriz.
Sınıf Yönetimi ve Öğrenci Davranışları
Sınıfta sürekli aynı öğrenci sorun çıkarıyor, akranlar arasında gerilim var ya da ders işlemek giderek zorlaşıyor. Bu modül tam bunun için.
Zorlayıcı davranışın arkasında genellikle bir ihtiyaç vardır. Bu seans o ihtiyacı okumak ve sınıfta güvenli bir ortam oluşturmak için gerekli çerçeveyi kurar.
- Zorlayıcı davranışın arkasında ne var: İşlevsel analiz ve travma temeli
- Akran zorbalığını fark etme ve müdahale: Erken işaretler ve somut adımlar
- Sınıfta güvenli ortam oluşturma: Fiziksel ve duygusal güvenlik
- PDR uzmanı ile öğretmen arasındaki iş birliği: Kim ne yapıyor?
- Uygulama senaryoları: Gerçek sınıf vakalarıyla çalışma
Grup içi gerilim, sosyal dışlama ya da sistemli zorbalık başladığında tek başına mücadele etmek yerine ekipçe yanıt vermek. PDR, öğretmen ve yönetimin aynı hatta buluşması.
- Akran ilişkisi vakalarını haritalamak: Kim, nerede, nasıl?
- Müdahale basamakları: Bireyden sınıfa, sınıftan okula
- Zorbalık mağduru ve failleriyle çalışmak: Farklı yaklaşımlar
- Aileleri sürece dahil etmek: Verimli ve yapılandırılmış toplantılar
- Dönem değerlendirmesi: Ne işe yaradı, ne değiştirilmeli?
Kurumsal Süreç Yapılandırma
Her şey tek kişinin omuzundaysa, o kişi gittiğinde sistem de çöküyor. Bu modül kurumu kişiye bağımlılıktan çıkarmak için.
Bir yöneticinin görevi yalnızca idari süreçleri yürütmek değildir — öğretmenin yanında durmak, gözlemlemek ve gelişimini desteklemektir. Bu seans bu rol dönüşümünü merkeze alır.
- Ekipler arası iş birliği ve karar alma: Kimin ne yapacağını netleştirmek
- Yöneticinin pedagojik liderlik rolü: Değerlendirmekten desteklemeye
- Kurum içi iletişim kanalları: Bilgi nereye akıyor, nerede tıkanıyor?
- Yıllık gelişim planı tasarımı: Hedefler, öncelikler ve aksiyon adımları
- Stratejik planlama atölyesi: Dönem öncelikleri belirleme
Güçlü bir kurum ailelerle sağlıklı ilişkiler kurar, ekibini elde tutar ve zorlu anlarda iletişimini kaybetmez. Bu seans bu üç alanın pratik yönetimini ele alır.
- Personel bağlılığı: Öğretmeni kurumda tutan motivasyon sistemleri
- Kurumsal iletişim: Şikâyet, kriz ve zorlu veli durumlarını yönetmek
- Kurumsal hafıza: Kişiye değil sisteme bağlı süreçler tasarlamak
- Dijital araçlar: Belgeleme, veli iletişimi ve veri gizliliği
- 2. Dönem öncelik haritası: "Neye odaklanacağız?" sorusuna net yanıt
Okulunuz için doğru modülü birlikte belirleyelim
Standart programlar bir başlangıç noktası. Sizi daha yakından tanıdıktan sonra okulunuza özel bir program tasarlayabiliriz. İlk görüşme ücretsiz ve bağlayıcı değil.
Aylık PDR ve Öğretmen Süpervizyonu
Dönemlik eğitimler bir çerçeve kurar — süpervizyon o çerçeveyi her ay canlı tutar. Öğretmenler ve PDR uzmanları gerçek vakalarını paylaşır, uzman rehberliğiyle çözer ve mesleki olarak büyür. Yılın her ayı yanınızdayız.
Nasıl Çalışır?
İki farklı model sunuyoruz — okulun ihtiyacına ve bütçesine göre birini seçebilir ya da ikinizi birleştirebilirsiniz.
Ayda bir kez, 2 saatlik canlı online oturum. Tüm ekip katılır, her ay farklı vakalar ve temalar üzerinden ilerler. Katılımcılar hem uzman görüşü alır hem de birbirinden öğrenir.
📋 Tipik Oturum Akışı
- Online (Zoom/Teams) — kuruma gelmeye gerek yok
- Ayda 1 oturum, 2 saat — 9 ay (Eylül–Haziran)
- İdeal grup büyüklüğü: 4–10 kişi
- Her oturum sonrası kısa yazılı özet paylaşılır
Grup süpervizyonuna ek olarak tercih edilebilen, okula özel saha ziyareti. Öğretmen kendi ortamında gözlemlenir — en güçlü ve en dürüst geri bildirim formatı.
📋 Saha Ziyareti Akışı
- Ayda 1 yarım günlük saha ziyareti
- Öğretmen başına veya tüm ekip için planlanabilir
- Yüz yüze — okulun bulunduğu şehre göre
- Grup süpervizyonuyla birlikte veya bağımsız alınabilir
Size uygun modeli seçin.
Süpervizyonu bağımsız bir hizmet olarak alabilir ya da mevcut eğitim paketlerinize ekleyebilirsiniz.
Süpervizyon hakkında daha fazla bilgi almak ister misiniz?
Okulunuzun öğretmen ve PDR kadrosuna göre size özel bir süpervizyon planı hazırlayabiliriz. İlk görüşme ücretsiz.
Yıllık Eğitim Takvimi
Dönem başlarındaki yoğun seanslar, dönem ortasındaki yansıtma noktalarıyla ve aylık süpervizyon oturumlarıyla pekiştirilir. Yılın her ayında okulunuzun yanındayız.
📌 Neden bu takvim?
Dönem başı yoğun eğitimler çerçeveyi kurar, aylık süpervizyon oturumları o çerçeveyi her ay canlı tutar. Dönem ortası yansıtma seansları ise öğrenmeyi pekiştirir. Birlikte çok katmanlı ve sürdürülebilir bir gelişim sistemi oluştururlar.
Takvimi okulunuza göre ayarlayalım
Bu takvim standart bir çerçeve. Okulunuzun tatil takvimine ve önceliklerine göre seansları birlikte planlayabiliriz.
Paketler
Her okulun ihtiyacı farklıdır. Üç farklı paket çerçevesi sunuyoruz — hangisinin size daha yakın olduğuna bir bakın, gerisini birlikte konuşalım.
Her pakette neler var?
Uzman Ekip
Her seans alanında uzman birden fazla eğitimciyle yürütülür. Tek kişilik sunum değil, ekip çalışması.
Okula Özel Materyaller
Her seansa özel hazırlanan sunum, çalışma kâğıtları ve katılımcı rehberi PDF olarak sunulur.
Raporlama
Her seans sonrası değerlendirme anketi, yıl sonunda okula özel gelişim raporu hazırlanır.
💡 Fiyatlar nasıl belirlenir?
Paket fiyatları okulun büyüklüğüne, öğretmen ve öğrenci sayısına, lokasyona ve tercih edilen formata (yüz yüze / online / hibrit) göre şekillenir. Hangi paketten başlayacağınızdan emin olmasanız bile — 30 dakikalık ücretsiz görüşmede birlikte değerlendiririz.
Hangi paket size daha yakın?
İlk görüşme ücretsiz ve bağlayıcı değil. Okulunuzu tanıdıktan sonra size en uygun yapıyı birlikte belirleriz.
Yaklaşımımız
Bu programları tasarlarken neye inandık, neye dayanarak ilerledik — ve neden bu kadar farklı çalışıyor.
Bilimsel Temelimiz
Yaklaşımımız; gelişimsel psikoloji, travma bilgili bakım (trauma-informed care), yetişkin öğrenmesi ve kurum temelli kapasite geliştirme modelleri ile uyumludur. Okullar farklı. Ekipler farklı. "Bu diğer okullarda işe yaradı" diyerek gelmiyoruz. Her kurumun bağlamını anlayarak, kuruma özgü yapılandırılmış süreçler tasarlıyoruz.
İçeriklerimiz gelişimsel psikoloji, bağlanma kuramı ve ekolojik sistem modeline dayanır. Sahada hangi yaklaşımın neden işe yaradığını bilmek, ne yapacağımızı da belirler.
Tek seferlik bir seminer davranış değiştirmez. Her seans önceki üzerine inşa edilir; aylık süpervizyon ise bu öğrenmeyi her ay taze tutar.
Psikolojik danışmanlar ve rehber öğretmenler programlarımızın hem hedef kitlesi hem de kurum içi sürecin taşıyıcısıdır. PDR'yi güçlendirmek kurumu güçlendirir.
Yüz yüze, canlı online veya hibrit — tercih sizin. Uzak lokasyondaki okullar da aynı kalitede eğitime erişebilir. Kaydedilmiş video değil, her zaman canlı ve etkileşimli.
Slayt dinlemek uzun vadeli değişim yaratmaz. Gerçek vakalar üzerinden tartışma, uygulama ve sahadan geri bildirim — aktif öğrenmenin kalıcılığı pasif dinlemenin 4 katı.
Her seans sonrası değerlendirme anketi, yıl sonunda okula özel gelişim raporu. "Eğitim verdik" değil, "okulda ne değişti?" sorusunun yanıtı.
Sistemik Süreç — Tek Seferlik Değil
Piyasadaki programların büyük çoğunluğu tek seferlik sertifika eğitimidir. Bu paket, okulu tüm yıl boyunca aktif bir öğrenme organizasyonuna dönüştürür.
Devlet Okulu Başka, Özel Okul Başka
İkisinin dinamiği farklı. İlkokulun sorunu lisede işe yaramaz. Bu yüzden önce dinliyor, sonra okula özel tasarlıyoruz.
Yöneticiyi de Kapsıyor
Türkiye'deki programların büyük çoğunluğu öğretmen odaklıdır. Yönetici gelişimini ve kurumsal yapıyı sisteme dahil eden bu yaklaşım alanda gerçek bir boşluğu dolduruyor.
PDR Uzmanı Sürecin Merkezinde
Psikolojik danışmanlar ve rehber öğretmenler, programlarımızda hem hedef kitle hem de kurum içi değişimin taşıyıcısı olarak konumlandırılıyor. Bu bakış açısı sahada kalıcı fark yaratıyor.
Aylık Süpervizyon ile Sürdürülebilir Destek
Dönemlik eğitimler çerçeveyi kurar, aylık süpervizyon o çerçeveyi canlı tutar. Öğretmenler ve PDR uzmanları sahada karşılaştıkları gerçek vakaları uzman eşliğinde çözer.
Birlikte daha iyisini yapalım
Standart program, okulunuzu tanımak için bir başlangıç. Sizi dinledikten sonra gerçekten ihtiyacınız olan programı birlikte tasarlayabiliriz.
Sık Sorulan Sorular
Okullar en çok bunları soruyor. Cevabını bulamadığınız bir soru varsa doğrudan yazın.
Bir ortaokulda akran ilişkisi krizi
Bir özel ortaokulda çalışan bir öğretmen, sınıfında son aylarda artan akran ilişkisi sorunlarını anlatır. Bazı öğrenciler belirli arkadaşlarına karşı alaycı ve dışlayıcı bir dil kullanmakta; grup içi ilişkiler giderek keskinleşmektedir. Başlangıçta "şakalaşma" olarak görülen durum, zamanla sistematik dışlama ve sosyal baskıya dönüşmüştür.
Bazı öğrenciler derste söz almaktan kaçınmaya başlamış, bazıları tepkisel davranışlar göstermeye başlamıştır. Veliler sürece dahil oldukça tablo daha karmaşık hale gelmiştir. Okul yönetimi öğretmenlerden daha net ve etkili müdahale beklemekte, öğretmenler ise ortak bir yaklaşım olmaksızın bireysel olarak mücadele etmektedir.
Farklı okul kademelerinde yürütülen çalışmaların ortak örüntülerinden uyarlanmıştır.
Araştırma Ne Söylüyor?
Türkiye'de yapılan araştırmalar, akran zorbalığının okullarda yaygın bir sorun olduğunu göstermektedir. MEB ve UNICEF iş birliğiyle yürütülen çalışmalarda öğrencilerin önemli bir kısmının hayatlarının bir döneminde akran zorbalığına maruz kaldığı ortaya konmuştur.
"Her kurumun ihtiyacı aynı görünse de çözüm her zaman standart değildir. Önce sistemi, sonra insanı anlamak gerekir."
Hayır. Her kurumun yapısı, ekip dinamiği ve ihtiyaçları farklıdır. Çalışmalarımız standart paketler şeklinde değil; kurumun mevcut durumu, öncelikleri ve hedefleri doğrultusunda yapılandırılır. Amaç, okul içinde sürdürülebilir ve uygulanabilir bir sistem kurmaktır.
Odak noktamız çoğunlukla kurum ve ekip kapasitesini güçlendirmektir. Gerektiğinde sınıf içi gözlem ve uzman havuzumuzdan danışman yönlendirmesi de yapılabilir; ancak temel hedef öğretmenin, PDR uzmanının ve kurumun bu durumları daha sağlıklı yönetebilecek donanıma kavuşmasıdır.
İlk haftalardan itibaren sınıf içi gerilimde azalma, ekip içi iletişimde netleşme ve öğretmen yük algısında değişim gözlemlenebilir. Ancak kalıcı ve sürdürülebilir etki için sürecin okul yapısına uygun şekilde planlanması önemlidir.
Programlarımız yalnızca teorik anlatımdan oluşmaz. Vaka analizleri, sınıf içi senaryolar, ekip çalışmaları ve kurum içi uygulama adımlarıyla desteklenir. Amaç, bilginin sahada karşılık bulmasıdır.
Hedefimiz; öğretmenin yükünü azaltan, ekip içi iletişimi güçlendiren, aile görüşmelerini yapılandıran ve kurum içi işleyişi kişiye bağımlılıktan çıkaran sürdürülebilir bir kurumsal yapı oluşturmaktır.
Evet. Tüm programlarımız yüz yüze, tamamen online (Zoom / Teams) veya hibrit formatta sunulabilir. Online seanslar aynı içerik ve etkileşim kalitesiyle gerçekleştirilir. Lokasyonunuz fark etmeksizin programa erişebilirsiniz.
Evet. Kurumsal başvuruların yanı sıra, bireysel olarak mesleki gelişim ve süpervizyon desteği almak isteyen PDR uzmanları ve rehber öğretmenler de Hive programlarına katılabilir. Bunun için iletişime geçmeniz yeterli.
Aklınızda başka sorular mı var?
Cevap bulamadığınız her şeyi doğrudan sorabilirsiniz. İlk görüşme ücretsiz ve bağlayıcı değil.